В течение полугода педагоги Общественной организации «Пеликан» совместно с переводчиками РЖЯ Свердловского регионального отделения ВОГ работают с глухими и слабослышащими детьми над развитием их творческого потенциала, над умением выполнять творческие работы по проекту «Неповторимо» неповторимо, по – своему.
Делая открытки, создавая рисунки, ребята рассказывают о Героях Победы, Славе великих лет,своей семье, педагогах, друзьях, о спорте. При изготовлении творческих работ, ребята более глубоко понимали смысл многих слов, словосочетаний и понятий.
Главный принцип наших практических занятий – осознанное понимание информации. Дети, имеющие проблемы со слухом, приходят к нам на занятия с кохлеарными имплантами, слуховыми аппаратами. Они не всегда идеально понимают речь, читают по губам, улавливают голосовые подсказки. Педагогам нужно донести до детей смысл новых слов, словосочетаний и понятий. Мы это делаем голосом, жестовым языком и ещё показываем детям изображение слова, словосочетания, над которыми работаем, выделяя существенные признаки. А потом ребёнок, добавляя своё, вносит изображение в открытку, находя ему нужное место по своему усмотрению, глубоко и всесторонне понимая смысл слова и словосочетания. Это помогает творческому самовыражению ребёнка, помогает выполнять любую творческую работу неповторимо, по – своему, помогает быть самим собой, стремиться к развитию, делать то, что его увлекает. И в итоге он осознанно воспринимает получаемую на занятиях информацию.
Проект реализуется при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области с привлечением средств Фонда президентских грантов.
Делая открытки, создавая рисунки, ребята рассказывают о Героях Победы, Славе великих лет,своей семье, педагогах, друзьях, о спорте. При изготовлении творческих работ, ребята более глубоко понимали смысл многих слов, словосочетаний и понятий.
Главный принцип наших практических занятий – осознанное понимание информации. Дети, имеющие проблемы со слухом, приходят к нам на занятия с кохлеарными имплантами, слуховыми аппаратами. Они не всегда идеально понимают речь, читают по губам, улавливают голосовые подсказки. Педагогам нужно донести до детей смысл новых слов, словосочетаний и понятий. Мы это делаем голосом, жестовым языком и ещё показываем детям изображение слова, словосочетания, над которыми работаем, выделяя существенные признаки. А потом ребёнок, добавляя своё, вносит изображение в открытку, находя ему нужное место по своему усмотрению, глубоко и всесторонне понимая смысл слова и словосочетания. Это помогает творческому самовыражению ребёнка, помогает выполнять любую творческую работу неповторимо, по – своему, помогает быть самим собой, стремиться к развитию, делать то, что его увлекает. И в итоге он осознанно воспринимает получаемую на занятиях информацию.
Проект реализуется при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области с привлечением средств Фонда президентских грантов.
