В течение года педагоги Общественной организации «Пеликан» совместно с переводчиками РЖЯ Свердловского регионального отделения ВОГ работали с глухими и слабослышащими детьми над развитием их творческого потенциала, над умением выполнять творческие работы по теме «Мы – Россияне» неповторимо, по – своему.
Делая открытки, создавая рисунки, ребята рассказывали о своей семье, педагогах, друзьях, о своих увлечениях. Все мы – Россияне! Ребята рассказывали о своём доме, районе, городе, своей стране, показывая, что всё это берегут наши защитники. При изготовлении творческих работ, ребята более глубоко понимали смысл многих слов, словосочетаний и понятий.
Главный принцип наших практических занятий – осознанное понимание информации. Педагогам нужно донести до детей смысл новых слов, словосочетаний и понятий. Мы это делаем голосом, жестовым языком и ещё показываем детям изображение слова, словосочетания, над которыми работаем, выделяя существенные признаки. А потом ребёнок, добавляя своё, вносит изображение в открытку, находя ему нужное место по своему усмотрению, глубоко и всесторонне понимая смысл слова и словосочетания. Это помогает творческому самовыражению ребёнка, помогает выполнять любую творческую работу неповторимо, по – своему, помогает быть самим собой, стремиться к развитию, делать то, что его увлекает.
Проект реализуется при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области с привлечением средств Фонда президентских грантов.
Делая открытки, создавая рисунки, ребята рассказывали о своей семье, педагогах, друзьях, о своих увлечениях. Все мы – Россияне! Ребята рассказывали о своём доме, районе, городе, своей стране, показывая, что всё это берегут наши защитники. При изготовлении творческих работ, ребята более глубоко понимали смысл многих слов, словосочетаний и понятий.
Главный принцип наших практических занятий – осознанное понимание информации. Педагогам нужно донести до детей смысл новых слов, словосочетаний и понятий. Мы это делаем голосом, жестовым языком и ещё показываем детям изображение слова, словосочетания, над которыми работаем, выделяя существенные признаки. А потом ребёнок, добавляя своё, вносит изображение в открытку, находя ему нужное место по своему усмотрению, глубоко и всесторонне понимая смысл слова и словосочетания. Это помогает творческому самовыражению ребёнка, помогает выполнять любую творческую работу неповторимо, по – своему, помогает быть самим собой, стремиться к развитию, делать то, что его увлекает.
Проект реализуется при поддержке Департамента внутренней политики Свердловской области с привлечением средств Фонда президентских грантов.
